课程模块

课程名称

师德师风建设

教学相长 为人师表——教师的修养及礼仪

大学生喜爱什么样的老师

听林崇德先生讲师德

教师大计，师德为本——和高校教师谈师德

做新时代合格教师

儒家人生哲学与教师修养

课程思政

深化“课程思政”的路径与方法

课程思政的教学设计与实施

医学类专业课程思政经验分享

求真务本，立德树人—学习贯彻全国教育大会精神，培养具有工匠精神的职业人才

教师发展

阅读和精神生活

青年教师专业发展的路径与策略

高校教师教学艺术

如何保持高校教师的心理健康

青年教师专业发展的路径与策略

怎样成长为一名优秀的大学教师

教学方法与教学能力提升

大学课堂教学的艺术与魅力——如何打造精彩课堂

课程教学范式转变与教学模式创新

高校教师压力管理与教学技能提升

高校混合式教学模式改革理论与实践

高等教育教学理念创新与提升

应用型人才培养的教学模式创新与教学方法改革

教师科研能力提升

科研方法与项目申报

SPSS软件的应用案例及操作

科研方法论与高校教师科学素养培育

社会科学研究中的量化研究方法

高校青年教师科研能力培养与发展

如何在各类科研基金课题申报中取得成功

教师信息技术能力提升

慕课制作之课程设计

微课的设计、开发与应用

信息化环境下的教学设计

混合式教学模式理论与实践

课件及其制作技巧

教育教学改革

课程重组 产教融合 流程重造：应用型大学转型三要素

高等教育法解读

全球化视野下国际高等教育政策建设

产教融合：地方普通高校教师发展之关键

改革开放以来我国高等教育政策法规建设的回顾与反思

创新创业教育

互联网+创新创业教育的教学实践与案例

大学生创造性思维培育与创新人才培养

高校创新创业教育的课程开发与实践

创业教育与专业教育深度融合的改革与实践

如何指导学生做科研

辅导员能力提升

大学生的群体心理与人际交往

大学生心理咨询与心理疏导

大学生的人生困惑与人文指导

大学生人格与情绪发展

互联网+大学生素质教育

选修课程

摄影知识与摄影技巧

体育与健康

西方音乐史

中国民间文化

教师形象设计与公共礼仪

青年教师的职业病与常见病的预防及保健