为进一步提升信息技术在教学中的应用，丰富教育教学手段，共享优质成果，提高教师信息化教学水平，推动混合式教学模式改革，化学与环境工程学院举办了“教师+学生”双中心线上线下混合式教学模式分享主题沙龙活动。

王莉老师以《工程制图与AUTO CAD》为例，分享了“教师+学生”双中心线上线下混合式教学模式的心得。她认为混合式教学设计是影响教学效果的关键。线上教学设计着眼于“教师+学生”双中心自主学习模式，教师以教学目标为中心开展线上教学活动。通过发布任务明确、奖惩清晰的教学任务单，提供学习支持、实施“陪伴式”线上学习模式，关注自主学习的“有效度”。线下教学设计聚焦“项目+问题”导向，通过施行任务引导，学生分组讨论、小组汇报、生生互评、教师点拨等学生“参与式”课堂学习模式开展教学活动。

本次活动内容切合教学实际，既有理论深度，又有很强的针对性，对更新教师们的教育教学理念，探索混合式教学实践中面临的实际问题，具有较强的指导作用。

党委教师工作部/人事处

2020年12月6日